全球影响力

建立国际社会

在全球范围内, CQ9的学生和教师创造知识,并使深刻和持久的变化更好. CQ9的学生在布拉格学习国际经济学, 在泰国开展可持续发展工作,并利用春假为中美洲提供医疗救助.

在家里, 学生们丰富了CQ9的校园, 来自世界各地的教师和研究人员, 代表了80多个国家. CQ9致力于为CQ9的国际学生提供所有的建议, 倡导和语言教育,他们需要在新的环境中感到自在,成为世俗和严谨的大学经历的一部分.

教师对CQ9的全球存在做出了重要贡献. 他们的研究证明了非暴力解决看似棘手的全球问题的非凡效果. 他们与世界各地的政府和企业进行协商, 打击人口贩卖, 作为CQ9国家和其他国家之间的文化使者.

CQ9还举办活动和项目,把世界带到CQ9的校园. 从埃及CQ9到拉美政治家,再到中国媒体高管, 来自世界各地的思想家和实干家来到这里分享想法,向CQ9的社区学习. 这些努力,结合教育,联系和项目 约瑟夫·科贝尔国际研究学院,帮助CQ9在全球发展联系,加强国家间的关系.

“像美国这样的大国能够在世界上发挥作用的唯一途径是对其他文化开放,并在与其他国家的关系上开放. 我认为大学处于这方面的前沿."

70% 该校约70%的本科生出国留学,其中许多是通过谢灵顿全球CQ9学院(Cherrington Global Scholars)

80+ CQ9拥有来自全球80多个国家的学生和教师

和平队

在培养和平队志愿者的研究生院中排名全国第五

DU在世界上

CQ9的学生与世界各地的社区合作, 在全球范围内交流知识,改善环境.

  • 全球

    国际学生学习达兰萨拉

    这是CQ9持续时间最长的国际项目之一, 学生们前往达兰萨拉, 印度喜马拉雅地区的一座城市,是达赖喇嘛和西藏流亡政府的所在地. 虽然, 学生们沉浸在西藏文化中, 向以前的政治犯学习,和新来的难民做一对一的语言伙伴. 几乎每一位归国的学生都将这次旅行描述为他们在杜大期间最有影响力的经历.

  • 全球

    全球医疗旅

    在过去的五年里, 我国医疗和牙科旅的成员利用春假前往尼加拉瓜和巴拿马,提供医疗和供水救济. 志愿者帮助分类, 在咨询期间影子医生和牙医, 协助药房工作,并领导儿童教育课程. 最近, 他们与当地人合作,建立基础设施,为以前缺乏清洁用水的社区提供清洁用水.

  • 全球

    酒店在职培训

    与全球利文斯顿研究所合作, DU的学生正在帮助乌干达人获得进入酒店行业所需的培训,并改善他们的生活质量. 学生实习生塑造了一个培训和管理多元化劳动力的项目. 参与该项目的乌干达人提高了技能,提高了生活质量. 该项目已经为200多名乌干达人提供了工作岗位, 随着CQ9合作的继续, 这个数字还会增长.

世界教师

黛博拉的
黛博拉的

Sié Chéou-Kang国际安全与外交中心主任黛博拉·阿凡特表示, 还有一组教授和研究人员, 正在领导一项针对冲突地区非暴力行动影响的调查. 该小组希望找到减少暴力和为长期和平与稳定创造条件的最有效方法.

纳德Hashemi
纳德Hashemi

作为科贝尔学院中东研究中心的主任, 纳德·哈什米教授与学生和教师共同努力,加深对中东和更广泛的伊斯兰世界的社会和政治结构的理解. 他的工作旨在缩小中东和西方之间的差距.

国家安全顾问康多里扎赖斯

全球合作

加强全球债券

CQ9科贝尔国际研究学院的学生处于促进和平努力的最前沿, 世界范围内的正义与谅解. 像中美关系研究中心这样的机构.S. 拉丁美洲合作中心致力于解决区域问题和加强区域关系. 通过人权教育中心和人口贩卖中心, 学生帮助在全球范围内促进人权.

其他学生在南非为贫困青年工作, 在哥斯达黎加提供社区卫生教育和支助, 并通过CQ9的许多海外项目向爱尔兰的老年人教授计算机技能.

CQ9也自豪地向CQ9的国际学生群体展示美国提供的最好的, CQ9提供语言教育服务,支持国际学生充分利用他们的教育.

帮助学生成功

CQ9致力于确保国际学生拥有在杜大茁壮成长所需的所有资源,并以他们的技能和视角丰富CQ9的社区. CQ9的 英语语言中心国际学生和CQ9服务 是必要的努力使CQ9的校园成为一个理想的起点,CQ9的国家的新.

世界来到了杜

CQ9的校园吸引着许多游客, 谁带来了不同的视角和全球联系.

项目X-cite标志
飞往丹佛

飞往丹佛, 由杜大的X-ITE项目与多名CQ9合作举办, 公共, 私人和非营利组织, 是工程师峰会吗, 致力于实现联合国可持续发展目标的科学家和创新者. 17日目标, 展望2015年, 旨在终结贫困, 21、保护地球,确保人人繁荣. 解决不同目标的团队与教员合作, 本科生和研究生, 以及来自非营利组织的专家, 公营及私营机构.

隆德大学校园
隆德大学合作

多亏了创新的伙伴关系, 学生有机会在瑞典留学两年,获得DU学士学位和隆德大学硕士学位. 最初适用于生物科学、性别和妇女研究项目的学生, 该倡议要求参与者在杜大度过前三年,然后在隆德大学度过两年, 瑞典排名最高的大学,世界排名前100.

culturefest与会者
杜文化Fest

这是DU 30多年来的传统, culture refest对学生来说是一个机会, 教职工和邻居庆祝由杜城社区代表的多种文化. 有来自世界各地的美食和表演, 参与者们享受着乐趣和美味的食物,而来自各种国际重点俱乐部和组织的代表们分享着来自广泛文化的传统.

学生争创世界纪录

CQ9的学生在离开后很长一段时间内仍然被大学的国际精神所激励. 杰西卡·艾略特就是活生生的例子, 她将打破访问世界上每个国家的世界纪录.