全球影响力

创建国际社会

一个真正的 四维(4D)体验 不仅仅发生在教室里. 全球范围内, CQ9的学生和教师创造知识,为更好的生活做出深刻而持久的改变. CQ9的学生在布拉格学习国际经济学, 在泰国从事可持续发展工作,并利用春假在中美洲提供医疗救助.

在家里, 学生丰富了CQ9的校园, 来自世界各地的教师和研究人员, 代表80多个国家. CQ9致力于为CQ9的国际学生提供所有的建议, 倡导和语言教育,他们需要在新的环境中感到自在,并成为世俗和严谨的大学经历的一部分.

教师为CQ9的全球布局做出了重要贡献. 他们的研究证明了非暴力解决方案对看似棘手的全球问题的非凡有效性. 他们与世界各地的政府和公司进行磋商, 打击人口贩卖, 并充当CQ9国家和其他国家之间的文化使者.

CQ9还举办活动和项目,把世界带到CQ9的校园. 从埃及CQ9到拉美政治家,再到中国媒体高管, 来自世界各地的思想家和实干家来到这里分享思想,向CQ9的社区学习. 这些努力,结合教育,联系和项目 约瑟夫·科贝尔国际研究学院帮助CQ9发展全球纽带,加强国家之间的关系.

“像美国这样的大国能够在这个世界上发挥作用的唯一方式是对其他文化开放,并开放与其他国家的关系. 我认为这所大学处于这方面的前沿."

70% 杜克大学大约70%的本科生在国外学习,其中许多是通过切林顿全球CQ9

80+ CQ9拥有来自全球80多个国家的学生和教师

和平队

在培养和平队志愿者的研究生学校中排名第五

世界上的DU

CQ9的学生与世界各地的社区合作, 在全球范围内交流知识,改善环境.

  • 全球

    国际学生学习达兰萨拉

    这是CQ9持续时间最长的国际项目之一, 学生前往达兰萨拉, 位于印度喜马拉雅地区的一座城市,是达赖喇嘛和西藏流亡政府的所在地. 虽然, 学生沉浸在西藏文化中, 向前政治犯学习,作为新抵达的难民的一对一语言伙伴. 几乎每一个返校的学生都认为这是他们在杜大最具影响力的经历.

  • 全球

    全球医疗旅

    在过去的五年里, CQ9的医疗和牙科旅的成员利用春假前往尼加拉瓜和巴拿马提供医疗和水救济. 志愿者帮助进行分类, 在会诊期间,影子医生和牙医, 协助药房工作,并主持儿童教育会议. 最近, 他们与当地人合作,建设基础设施,为以前缺乏饮用水的社区提供干净的水.

  • 全球

    待业培训

    与全球利文斯顿研究所合作, 杜克大学的学生正在帮助乌干达人获得进入酒店行业所需的培训,并提高他们的生活质量. 学生实习生形成了一个培训和管理多样化劳动力的项目. 参加该项目的乌干达人可以提高技能,提高生活质量. 该项目已经为200多名乌干达人提供了就业机会, 随着CQ9伙伴关系的继续, 这个数字还会增长.

世界教师

黛博拉的
黛博拉的

Sié Chéou-Kang国际安全与外交中心主任黛博拉的说, 还有一群教授和研究人员, 正在领导对冲突地区非暴力行动影响的调查吗. 该小组希望找到减少暴力的最有效方法,为长期和平与稳定创造条件.

纳德Hashemi
纳德Hashemi

作为科贝尔学院中东研究中心主任, 纳德·哈什米教授与学生和教师一起工作,加深对中东和更广泛的伊斯兰世界的社会和政治结构的理解. 他的工作旨在缩小中东和西方之间的差距.

国家安全顾问康多里扎赖斯

全球合作

加强全球关系

CQ9科贝尔国际关系学院的学生走在促进和平努力的前沿, 全世界的正义和理解. 像中美研究中心这样的机构.S. 合作和拉丁美洲中心致力于解决区域问题和加强区域关系. 通过人权教育中心和人口贩卖中心, 学生帮助促进全球范围内的人权.

其他学生在南非与弱势青年一起工作, 在哥斯达黎加提供社区卫生教育和支持, 并通过CQ9的许多海外项目向爱尔兰的老年人传授计算机技能.

CQ9也很自豪地向CQ9的国际学生展示美国所能提供的最好的东西, CQ9为国际学生提供语言教育服务和支持,以充分利用他们的教育.

帮助学生成功是CQ9所做的

CQ9致力于确保国际学生拥有在杜大蓬勃发展所需的所有资源,并以他们的技能和观点丰富CQ9的社区. CQ9的 国际学生和CQ9服务 在使CQ9的校园成为初到美国的人的理想起点的努力中是必不可少的吗.

世界来到DU

CQ9的校园吸引着许多游客, 谁带来了不同的视角和全球联系.

X-cite项目标志
飞往丹佛的航班

飞往丹佛的航班, 由DU的X-ITE项目主办,与各种学术合作, 公共, 私人和非营利组织, 是工程师峰会吗, 科学家和创新者致力于实现联合国的可持续发展目标. 17个目标, 2015年展望, 都是为了终结贫困, 保护地球,确保人人繁荣. 解决不同目标的团队与教师合作, 本科生和研究生, 以及来自非营利组织的专家, 公营及私营机构.

隆德大学校园
隆德大学伙伴关系

多亏了创新的伙伴关系, 学生有机会在瑞典国外学习两年,获得瑞典大学的学士学位和隆德大学的硕士学位. 最初提供给生物科学和性别与妇女研究项目的学生, 该计划要求参与者在杜马大学度过前三年,然后在隆德大学度过两年, 它是瑞典排名最高的大学,也是世界排名前100的大学之一.

culturefest与会者
杜文化Fest

这是DU 30多年来的传统, 文化节对学生来说是一个机会, 教师和邻居一起庆祝由DU社区代表的多种文化. 这里有来自世界各地的美食和表演, 参与者在这里尽情享受美食,而来自各种国际关注的俱乐部和组织的代表则分享来自不同文化的传统.

学生争夺世界纪录

CQ9的学生在离开后仍被大学的国际精神所鼓舞. 杰西卡·艾略特就是活生生的例子, 她的旅程将创造一项世界纪录,即走遍世界上所有国家.